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Pte 讀書評估檢討及規劃報告

1.重新評估目前成績
a.
  Speaking:52  口說今天表現不夠好，其實平時更佳，但考量到現場會受影響，有幾題我沒答完，所以對於題型不夠熟悉，回答時間不足，流利度不夠，穩定度不佳，因此要做更多練習，

練習目標為，至少每次練習都能達到70 以上，因為實際考試和得分會受到外部因素影響而降低，因此70分 是最低門檻，練習時間也是問題，一天至少練習10~15 篇

RS:可以重聽力開始練習，第一增加專注度，練習精聽，還有加速理解,遇到的問題有其實每個自我都聽得到也都認識，但組織成句子時不夠完整，因為還在思考完整意思還想要藉友中翻應來組織，
導致時間不足或錯亂，解決方案可以增加聽力速度，讓自己習慣快速，當速度放慢後則更有充裕時間去組織句子，另外回答要持續保持流利度，準確度，自信，清晰。今天應該也是因為緊張很多地方沒把握到，
結論就是練習度不足，自己的問題。

練習:目前大概就只能在家練習口說，但聽力也是重點，可以在外面聽。

  Reading:48

Reading分三大部分得分

Re-order:這個部分有技巧，但我的閱讀技巧不足，主要就是閱讀量不夠，但要增加真實立在短時間有點難度，所以學習重點和目標是先把影片中的技巧都抓出來

然後考試其實會考一些固定起承轉合的文章，基本上就是有看過，就有分，但是我之前把時間都專注在口說和RS導致我其他練習量都非常少，因此我要分時間做這一部分的練習。
總結 :先看影片做好技巧，做題型在看解析。

Fill in blanks:這個部分是對於單詞還有文章理解，我的詞彙量嚴重不足外，對於文章的理解度還有語法都特別薄弱，所以這一塊要精進也是需要非常多得時間
能做得就是大量練習，大量刷提，因為刷題有機率概率可以遇到相同題型，第二就是可以增進閱讀能力。
總結:先看影片找出技巧與重點，然後大量刷提增加閱讀理解的速度。因為我的閱讀速度口語上已經進步很多，但是理解力跟不上，也就是說我會講，但我不知道在講甚麼。
Fill in blansk(reading and writing):

這格部分同上

  Listening:43

聽力是重點關鍵，我現在最大的問題是我能聽到很多我知道的單詞，但組成文章後我也只能大概得知道在談些甚麼，但我的組織能力和理解能力沒有辦法在很短的時間有效組織成有邏輯有規律的文章，
因此會影響到我的口說，還有聽力，及寫作，這個部份我要學習精聽。
原則上也是先看影片學技巧，有技巧，大量練習能有保底分數，然後是理解和整理組織，重input 到output 總結:學習精聽技巧，先把手上資源影片看過，然後大量精聽

設計精聽方式:RS 加速聽 然後設計一套理解聯想方式 快速組織句子 達到完整度 流暢度 最後是口說 輸出 自信 清晰 流暢。

  Writing:38

Writing是我最差的部分，也是我最需要加強的，模板我很努力背了，但問題點在於模板的使用練習度不夠，我有刀子了，但用刀子的技巧不足，對於不同題目不同切法
得流暢度不夠，導致時間不足，可能有拼寫上錯誤，然後文章也沒邏輯，今天最主要的點在於 我沒有明確寫出優點 和缺點，因為對於模板過度依賴佳不熟悉，所以很多時間還在思考
模保，然後不知道如何放入，因此我要練習的部分在於 繼續保持模板，因為可以幫我滿足字數，然後多練習題目，尤其實在舉例需要用的關鍵字，去理解關鍵字應該要用的語法及時太
例如要加the ,of,to 還有相關時態，以及它是甚麼詞性，花點時間去理解這些基礎，蛇模時候加S，這些基礎要能理解否則考試很容易踩到勿缺被扣分，因此我們要避開不擅長的地方
去找那些寫作技巧，教你如何替換成簡單但部會出錯的字彙。

總結文章能力我也特別弱:

先把影片技巧作筆記，然後練習。
練習的關鍵在於我的組織整理能力
先把框架做出來
起承轉合都一樣。

b.重新對考試題型了解

檢討:

今天考試第一第二題，有很大的失誤，對於考題誤解導致回答錯誤亂了手腳，以至於口語成績比預想低，考試題目本身不難，只要持續練習，其實可以拿到高分，
但今天第一次考很緊張，導致表現不佳，即便覺得考題不難還是比預想的影響更多。

改善:

1.先將手邊有的資源重新聽過讀過寫過，星際上有很多免費課程，我都沒有看完，也沒做筆記，都只是隨便看看。

2.印度人的課其實很直白，效果也好，先重新看過所有他的課，然後做筆記。

行動:

先處理完最後一個實習作業，然後制定完整的全方位讀書計畫和固定時間學習。

學習地點要重新設定，不要在家練習，在家受到影響過大，容易導致分心，不夠專注，會一不小心就被手機網路給影響，嚴重導致自己的讀書時間急遽減少，成效很差。

可以選擇在UV 讀書，那邊挺安靜的，可以把電腦帶過去做練習，或者去圖書館，可以去外面練習寫大作文和小作文。